时间
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主讲
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主题
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地点
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内容
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11月5日
星期六
上午9:30
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厦门大学人文学院教授、博士生导师 吴在庆
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杜牧《江南春绝句》等三首诗的解读鉴赏
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厦门市图书馆二楼报告厅
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“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。” 短短四句,绘景明晰,寥寥几字就简练明确地展示了一幅壮阔无比的春光图。这种有点有面、点面结合、以点带面的艺术表现技法,栩栩如生地刻画了一幅春色图。本场讲座将带您一起解读鉴赏杜牧的三首诗。
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11月5日
星期六
上午9:30
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北京大学教育与人力资本研究所研究员 萧斌臣
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走出家庭教育误区
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文化 艺术中心国际会议报告厅
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本次讲座,萧斌臣老师将与您共同探讨:1. 社会转型时代中国家长面临的新困惑;2. 认识自己的孩子也需要一种眼光;3. 如何改变不爱学习的孩子;4. 好习惯胜过黄金万两;5. 寻找做好家长的“智慧钥匙”
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11月6日
星期日
上午9:30
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精诚教育培训学校校长 刘柯新
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和父母聊聊家庭教育的新观念——《今日我们如何做父母》系列之一(鹭江讲坛)
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厦门市图书馆二楼报告厅
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《今日我们如何做父母》系列之一和父母聊聊家庭教育的新观念首先从更新家长教子新观念着手,主要从以下几个方面进行阐述:1、今天当家长必须要学习;2、家长要科学爱孩子;3、家长要给孩子营造良好的环境;4、要摆正父母与孩子之间的关系;5、家长的言行是孩子成长的教科书。
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11月6日
星期日
下午3:00
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厦门市第一医院糖尿病科主任、医学博士 李学军
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糖尿病治疗中常被忽略的盲区
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在糖尿病治疗中,很多患者的眼睛只盯着血糖,却忽略了其他同样很重要的指标,走进了糖尿病治疗的一个个盲区。比如糖尿病易伴发多种合并症,该如何避免选药不当、配伍错误,从而药到病除?厦门第一医院糖尿病科李学军主任将带您拨开糖尿病治疗的团团“迷雾”,让您更好地改变自己,改变糖尿病。
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11月11日
星期五
晚上7:30
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北京四中网校特聘教师、家庭教育专家 肖宇赫
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科学的家庭教育,孩子成功的保证(中学生家庭教育讲座)
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肖宇赫,家庭教育专家、升学考试应对策略及心理调节专家。指导了数以万计的学生在升学考试中获得成功。独创的升学考试应对策略被考生和家长誉为现代升学考试领域中的《孙子兵法》。主讲内容:1.重视学习过程;2.统一教育思想;3.耐心;4.鼓励;5.尊其师,奉其道。
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11月12日
星期六
上午9:30
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鼓浪屿文史专家、作家 詹朝霞
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百年鼓浪屿
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厦门市图书馆二楼报告厅
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天风海涛,那些若隐若现的传说;琴砖流韵,那些正在消失的音符;海天回响,那些渐去渐远的背影。——詹朝霞结合鼓浪屿申遗和闽台文化倾情讲述百年鼓浪屿文化。
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11月12日
星期六
下午3:00
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炎黄文化研究会副秘书长、作家 夏炜
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从《蛙》读莫言 (读书沙龙)
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二楼专家阅览室
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《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说,今年8月,荣膺第八届茅盾文学奖。邀请各位文学爱好者一同分享《蛙》,以及莫言其他作品的阅读感受。
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11月13日
星期日
上午9:30
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厦门市闽南文化研究会副会长 徐学
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闽南商业文化的昨天、今天与明天
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厦门市图书馆二楼报告厅
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闽南商业文化不仅仅是一个地域概念,而是一个开放性的文化概念。其上世纪初中叶(昨天)的代表人物为陈嘉庚。今天(当代)的代表人物为王永庆。本讲题重点剖析这两位与闽南文化有千丝万缕联系的大商家的文化理念,并以此延伸展望可以预见的闽南商业文化的未来(明天)。
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11月19日
星期六
上午9:30
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厦门大学人文学教授 谢泳
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网络时代我们如何读书
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网络时代个人学识主要表现在整合知识和创新思路,最终体现为一种综合创造力。本讲座通过对阅读历史的梳理,集中讨论网络时代实体书店的衰落及网络书店的兴起,并对这个历史条件下信息获得的方式以及阅读方式的改变讲述自己的看法。
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11月20日
星期日
上午9:30
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华东师范大学发展与教育心理学博士 华侨大学心理辅导中心 刘建鸿
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如何在图画书阅读中提高孩子的情商
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讲座将以世界上最优秀的一些图画书为例,引领家长步入孩童的情绪世界,让家长明晰如何引导孩子在图画书中去觉察、认识和管理情绪,从而提升孩子的情商和促进孩子同伴关系的发展。讲座最后还将就儿童情绪发展的相关问题和大家做面对面交流。
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11月26日
星期六
上午9:30
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炎黄文化研究会副秘书长、作家 夏炜
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莫言——沉重的肉身与玩笑(鹭江讲坛)
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莫言,中国当代著名作家,曾获第17届福冈亚洲文化奖(继巴金之后获此殊荣的第二位中国作家);1987年《红高粱》获第四届全国中篇小说奖;1988年《白狗秋千架》获台湾联合文学奖。2011年8月,莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。本场讲座,夏炜将深入剖析莫言的作品与其艺术特点。
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11月27日
星期日
上午9:30
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华侨大学讲师、厦门大学经济学硕士 袁媛
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口才与表达的艺术与技巧
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曾荣获全国大学生辩论赛最佳辩手的袁媛老师将帮助您清楚地了解你的谈话对象,明白怎么做才能让对方接收你想传达的信息;帮助您更好地组织你的思路,清晰地传达你希望谈话对象记住的信息;帮助您更加高效地回答对方的问题,同时确保双方谈话不至偏离你的主要目标。
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