近期，文化部全国公共文化发展中心与中国残联及中国盲协的积极配合，专门为视障人群开发了“心声—音频馆”文化资源服务系统，并选择在北京市盲人学校试用。该项目得到了文化部与中国残联领导的高度重视，3月1日，文化部副部长杨志今、中国残疾人联合会副主席吕世明专程来到北京市盲人学校，就“心声—音频馆”的试用情况开展调研。

　　文化部副部长杨志今、中国残疾人联合会副主席吕世明在电子阅览室与视障学生交流

　　在电子阅览室，杨志今副部长、吕世明副主席首先听取了该校张老师关于“心声—音频馆”试用情况的汇报，随后，他们与正在登录“心声—音频馆”网站聆听音频资源的视障学生亲切交谈，观看了孩子使用“音频馆”系统的现场操作，详细询问了孩子们喜欢该系统中的哪类资源，细心倾听了孩子们在使用“音频馆”过程中的感受和问题。杨部长对同行的文化部全国公共文化发展中心负责同志说：“要及时收集盲人学校师生在试用‘音频馆’系统过程中的意见和需求，建立起有效的反馈机制，不断完善‘音频馆’系统的服务质量。”他强调，文化共享工程要进一步加强文化与科技的融合，加快先进技术的应用步伐，根据不同群体的特殊需求开发多样化的服务系统，让文化创新带动我国公共文化服务水平的整体提升，让文化惠民工程更好地服务于广大基层群众。杨部长最后说：“政府构建的公共文化服务体系，就是要让阳光洒满全社会的每一个角落。”

　　残疾人等弱势群体一直是全国文化信息资源共享工程关注的服务重点。国务院转发的《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》明确提出，文化共享工程等国家公共文化服务重点项目中要有为残疾人服务的内容。《国家“十二五”文化改革发展规划纲要》要求，加强公共文化产品和服务供给，扩大盲人读物出版规模。

　　“心声—音频馆”项目是根据视障人群的需求特点和使用习惯，定制开发的一套线上线下一体化应用的软硬件系统，是针对视障人群专门打造的服务平台，它在为大众提供优秀音频资源的同时，其无障碍设计适用于各类盲用读屏软件。该系统包括海量中华经典文化优秀音频资源，有评书曲苑、相声小品、名曲赏析、影视同声、传奇故事，心声励志、健康新生、文学素养、欢乐少儿等多方面内容。该系统目前内含资源量为12000余小时，约67453集，并将根据其资源的使用情况定期调整、充实和持续更新。

　　北京市盲人学校始建于1874年，是我国建立最早的一所特殊教育学校，也是北京唯一一所视障教育学校。经过多年的发展，学校已形成包括学前教育、义务教育、高中阶段教育和成人教育在内的教育体系，并承担北京市普通学校中视障学生随班就读的业务指导和盲童早期干预指导工作，逐步形成了教育、科研、培训、服务“四位一体”的办学功能。